Une pédagogie orientée vers l’action
Chaque parcours commence par l’analyse du besoin et le positionnement du bénéficiaire. Les objectifs, méthodes et évaluations sont ensuite adaptés au public et au contexte professionnel.
Les étapes
- Analyse de la demande et des besoins.
- Positionnement et vérification des prérequis.
- Formation avec méthodes actives.
- Évaluation des acquis et de la satisfaction.
- Suivi des actions et amélioration continue.